为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实习近平总书记在党的二十大报告中指出的“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”目标，深化学校思政教育改革创新，全面落实立德树人根本任务，由福州软件职业技术学院、长乐一中发起，联合福州市长乐片区大中小学校，共同探索思政教育一体化共同体建设，在前期的交流基础上，马克思主义学院于3月14日下午在学校行政楼203会议室举行筹备工作交流部署会，校党委书记林莺，马克思主义学院院长吴海礁、副院长叶镇国及马院全体教师参加了会议。

会上，马克思主义学院院长吴海礁结合《福州软件职业技术学院、长乐一中共同推进长乐片区大中小学思政教育一体化共同体建设实施方案》介绍了一体化建设共同体的工作目标、工作任务，并从团队建设一体化、课程建设一体化、教学目标一体化、教研科研一体化、师资队伍一体化和课程评价一体化六大方面重点阐述了一体化建设的主要建设指标，希望通过未来的精心打磨，可以为区域经济社会发展提供必要的人才保障做出更大贡献。随后，各课程教研室主任结合一体化建设的主要议题进行了交流和分享看法。

最后，学校党委书记林莺指出，教育的根本任务是立德树人，大中小学都肩负着为党育人、为国育才的伟大使命，“大思政课”建设必须准确把握习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，落实党的教育方针，推动思政教育同生产劳动、社会实践紧密结合，把思政课开在志愿服务社会调查的现场、开在博物馆、纪念馆，在实践育人中推进思想价值引领和家国情怀教育。大中小学思政课一体化建设是“大思政课”建设的重要内容。推进大中小学思政课一体化建设，首先要认识、尊重、把握学生成长规律和教育规律，树立思政课共同体理念，明确共同目标任务；要加强衔接贯通和协同联动，立足不同学段特色做到教学目标由浅入深、层层递进，弥合各阶段教学跨度问题，实现循序渐进、螺旋上升的育人成效。长乐片区中小学校可立足各校特色载体，积极挖掘社会资源，统筹规划各学段教学实践的目标设计和内容衔接，通过树立系统思维打破学段隔膜，构建更加系统的思政教育体系，为长乐片区大中小学思政课一体化建设提供可参考的经验，稳步推进一体化建设各项工作。